Resumo

TORRES, Leonor Lima; PALHARES, José Augusto  e  ABRANTES, Pedro. Democratização e inclusão escolar: espaços e contextos de participação dos estudantes nas organizações escolares em Portugal. Sociologia [online]. 2025, vol.52, pp.109-142.  Epub 30-Nov-2025. ISSN 2182-9691.  https://doi.org/10.21747/08723419/soc52a4.

Este artigo analisa de que forma as experiências participativas na escola e fora dela se relacionam com percursos mais inclusivos e com a cidadania democrática. Com base em dados de um inquérito nacional a alunos do 10.º ano (n = 241.341) administrado em 2008, 2011, 2014 e 2017, analisam-se as experiências participativas dos jovens em contextos escolares e não escolares. Os resultados evidenciam a persistência de desigualdades associadas à origem socioeconómica e ao género, expondo as limitações dos espaços de participação e questionando o papel democratizador da escola.

Palavras-chave : Educação; Juventude; Desigualdades.

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