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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Angie Bonino: Zoon politikón en Videoesfera]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Pontificia Universidad Católica del Perú Facultad de Arte y Diseño Laboratorio de Investigaciones y Aplicaciones de Semiótica Visual]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[For Angie Bonino, Peruvian visual artist of international recognition, pioneer of electronic art in Peru in the 90s, video art is a happening which involves and engages the observer in the construction of the message. This paper proposes to investigate how the artist approaches video art. The paper proposes to investigate how the artist approaches the video art to bring out the critical sight of the observer, characteristic of a zoon politikon, with signifying practices found footage and creating aesthetic realities.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><b>ARTIGOS ORIGINAIS</b></p>     <p align="right"><b>ORIGINAL ARTICLES</b></p>     <p><b>Angie Bonino: Zoon politik&oacute;n en Videoesfera</b></p>     <p><b>Angie Bonino: Zoon politikon in videosphere</b></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><b>Mihaela Radulescu de Barrio de Mendoza&#42;</b></p>     <p>&#42;Per&uacute; (residencia); Ruman&iacute;a (nacimiento), artista visual. Licenciatura en Filolog&iacute;a Rom&aacute;nica de la Universidad de Bucarest. Maestr&iacute;a en Literatura Hisp&aacute;nica en la Pontificia Universidad Cat&oacute;lica del Per&uacute;. Doctorado en Literatura Peruana y Latinoamericana de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Per&uacute;. </p>     <p>AFILIA&Ccedil;&Atilde;O: Pontificia Universidad Cat&oacute;lica del Per&uacute; (PUCP), Facultad de Arte y Dise&ntilde;o, Laboratorio de Investigaciones y Aplicaciones de Semi&oacute;tica Visual. Av. Universitaria, 1801. Lima, Per&uacute;.</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><a href="#c0">Endere&ccedil;o para correspond&ecirc;ncia</a><a name="topc0"></a></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p><b>RESUMEN:</b> </p>     <p>Para Angie Bonino, artista visual peruana de reconocimiento internacional, pionera del arte electr&oacute;nico en el Per&uacute; de los 90, el video arte es un acontecimiento que implica al observador y lo hace participar en la construcci&oacute;n del mensaje. La ponencia se propone indagar c&oacute;mo la artista aborda el video arte para hacer emerger en el observador la visi&oacute;n cr&iacute;tica propia de un Zoon politik&oacute;n, con pr&aacute;cticas significantes del found footage y de la creaci&oacute;n est&eacute;tica de realidades.</p>     <p><b>Palabras clave:</b> Video arte, found footage, pr&aacute;ctica significante, hibridez, intermedialidad. </p>     <p>&nbsp;</p>     <p><b>ABSTRACT:</b> </p>     <p>For Angie Bonino, Peruvian visual artist of international recognition, pioneer of electronic art in Peru in the 90s, video art is a happening which involves and engages the observer in the construction of the message. This paper proposes to investigate how the artist approaches video art. The paper proposes to investigate how the artist approaches the video art to bring out the critical sight of the observer, characteristic of a zoon politikon, with signifying practices found footage and creating aesthetic realities.</p>     <p><b>Keywords</b>: Video art, found footage, signifying practice, hybridity, intermediality. </p>     <p>&nbsp;</p>     <p><b>Introducci&oacute;n</b></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Angie Bonino opta, desde los inicios de su carrera de artista visual con performances, intervenciones de espacios p&uacute;blicos e instalaciones, por una enunciaci&oacute;n dial&oacute;gica y participativa del mensaje (Fontanille, 2014). El p&uacute;blico es invitado a ser parte de proceso de enunciaci&oacute;n y que reflexione sobre las condiciones dram&aacute;ticas de su contexto y sobre su propia instancia, como presencia y conocimiento de las mismas. Violencia, crisis, ejercicio desmesurado del poder, son algunos de los mecanismos que funcionan como principios fundacionales de una realidad que exige, tanto por parte de la artista como por parte del p&uacute;blico, el esfuerzo de una atenta deconstrucci&oacute;n, acompa&ntilde;ada de una interpretaci&oacute;n cr&iacute;tica de los significados emergentes. Para la artista, este enfoque est&aacute; sustentado en una exigencia documental en cuanto a los referentes y en la capacidad de proponer construcciones de sentido que re&uacute;nan los elementos dispares de lo cotidiano, haciendo de cada uno una prueba para una lectura interpretativa que relacione causas y efectos. La expresi&oacute;n art&iacute;stica es multidisciplinaria, caracterizada por la experimentaci&oacute;n en y con espacios reales y virtuales, intervenidos en la l&iacute;nea del accionismo de Fluxus, Rebecca Horn, Lynn Hershman, Marina Abramovic para mencionar s&oacute;lo algunos referentes. </p>     <p>Angie Bonino relaciona constantemente el video, la acci&oacute;n y el espacio, para crear las condiciones de reflexi&oacute;n y participaci&oacute;n del observador quien recupera su identidad de Zoon politik&oacute;n, transgrediendo las barreras de las rutinas de pensamiento generadas por la manipulaci&oacute;n pol&iacute;tica y medi&aacute;tica. Para lograrlo, la artista prescinde de lo narrativo en el sentido convencional, rompe con la linearidad de la demostraci&oacute;n y opta por la exploraci&oacute;n de las posibilidades de la abstracci&oacute;n para lograr concretizaciones conceptuales de f&aacute;cil comprensi&oacute;n, con c&oacute;digos tanto locales como globales.</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><b>1. La aprehensi&oacute;n del significado</b> </p>     <p>Aprehender el significado (Blanco, 1989) en el microcontexto ic&oacute;nico de un video arte (Martin 2006) que se propone implicar al observador en la construcci&oacute;n del mensaje exige un enfoque creativo, capaz de crear una situaci&oacute;n de lectura generadora de alternativas (Brea, 2010). Al mismo tiempo, implica crear las condiciones para una mirada cr&iacute;tica, para lo cual se debe seleccionar y procesar aquella informaci&oacute;n que resulte relevante para el observador y re-elaborarla en una narrativa ficcional. Con este prop&oacute;sito se crean campos sem&aacute;nticos (Parret, 2008) que integran los elementos morfosint&aacute;cticos en redes con n&uacute;cleos sem&aacute;nticos, que ser&aacute;n las fuentes de los significados, es decir de la aprehensi&oacute;n de la realidad propuesta por el video. Este enfoque se hace evidente en uno de los proyectos m&aacute;s recientes de Angie Bonino, &quot;Tras las huellas del delito&quot;, que opta por la modalidad de instalaci&oacute;n con videos para enfocar las consecuencias del poder de Estado, identificando la violencia descontrolada, la falta de condiciones adecuadas de vida y la exaltaci&oacute;n del consumismo en tanto que ideal humano como n&uacute;cleos de una red de manifestaciones contempor&aacute;neas que deben ser focalizados y analizados como delitos contra la condici&oacute;n humana (la instalaci&oacute;n fue expuesta en el Museo de Arte Contempor&aacute;neo de Lima en septiembre del 2014). Los videos recuerdan a personajes pol&iacute;ticos asesinados, J. F. Kennedy, Salvador Allende, Omar Torrijos, Jaime Rold&oacute;s, Martin Luther King (&quot;El discurso&quot;), exponen escenas de protesta en Am&eacute;rica, Medio Oriente y Europa ante la actual crisis econ&oacute;mica (&quot;&iquest;Qu&eacute; es el hombre?&quot;), evoca el desarrollo de una actitud de consumo como base de las vivencias contempor&aacute;neas. Este triple recorrido con un fuerte componente referencial socio-pol&iacute;tico se realiza en la modalidad <i>found footage</i>, combinando fragmentos de video documental en una s&iacute;ntesis en la cual intervienen por igual las operaciones discursivas de argumentaci&oacute;n, narraci&oacute;n, apelaci&oacute;n y expresi&oacute;n. No se trata de un planteamiento demostrativo sino m&aacute;s bien de uno apelativo, que funciona a trav&eacute;s de ritmos, repeticiones, disonancias y vac&iacute;os interpretativos, dispuestos para la presuposici&oacute;n. El p&uacute;blico debe generar su propia lectura, a partir de los supuestos anclados en las referencias hist&oacute;ricas, bas&aacute;ndose en los indicadores de la asociaci&oacute;n compositiva, como en el caso del video &quot;&iquest;Qu&eacute; es el hombre?&quot; que asocia a las marchas de protesta la m&uacute;sica del Divino Himno &quot;What is man&quot; de Henry Purcell; la conjunci&oacute;n abre el espacio para el cuestionamiento abierto a la situaci&oacute;n del hombre e implica al p&uacute;blico en la b&uacute;squeda de una respuesta. El mismo principio compositivo que se aplica a los tres videos presenta una semiosis recurrente del escape de la organizaci&oacute;n tipificada del mundo de los signos al momento de referir una realidad problem&aacute;tica, propia de un reportaje o de un documental.</p>     <p> En los videos de Angie Bonino se generan situaciones de confrontaci&oacute;n entre la realidad referida y la realidad creada en varios niveles. Las im&aacute;genes recolectadas pertenecen ellas mismas a discursos cuya intenci&oacute;n es informar y que pretenden afirmar una mirada objetiva a los hechos; la extracci&oacute;n de las im&aacute;genes de su estructura compositiva inicial y su ulterior uso muestra la voluntad de articular la re-escritura de los acontecimientos con la meta-ficci&oacute;n del nuevo discurso que se genera, para llegar a la causa de lo que la artista llama &quot;el delito&quot;. El enfoque es pasional, apto para impactar y proponer compartir un punto de vista. Es un nuevo tipo de informe argumentado, condensado y simb&oacute;lico que enfoca la esencia de una situaci&oacute;n general, para la cual los hechos son indicadores. Surgen as&iacute; nuevos valores comunicativos con respecto a sus fuentes audiovisuales.</p>     <p>En la progresi&oacute;n compositiva, los video arte de Angie Bonino muestran una libertad ret&oacute;rica que funciona como impulso para apropiarse del discurso, interpretando su heterogeneidad expresiva desde la propia memoria y conciencia del observador, a trav&eacute;s de nexos e interpretaciones. Con este fin, apela a estructuras que configuran un campo de interacciones externas e internas, cuya relevancia se acent&uacute;a en el espacio de la exposici&oacute;n por la inclusi&oacute;n de la performance y de la instalaci&oacute;n como modalidades conjuntas de configuraci&oacute;n del espacio como universo de los sentidos relevados. En cuanto a las interacciones internas, la significaci&oacute;n se genera en base a asociaciones y supuestos, a partir de inferencias provocadas en la mente del observador, desde una lectura abierta, basada no en una narrativa secuencial lineal sino en una constelaci&oacute;n referencial de redes isot&oacute;picas y una pr&aacute;ctica de la intermedialidad entre la imagen y el sonido por ejemplo, que produce una matriz de intertextualidad: es lo que ocurre con el uso de la m&uacute;sica de Henry Purcell (<a href="#f1">Figura 1</a>) o de los discursos id&eacute;nticos en diferentes idiomas en &quot;Novus Ordo Seclorum&quot; , donde se ofrece tambi&eacute;n la intertextualidad con la frase del d&oacute;lar norteamericano . De este modo, los efectos de recepci&oacute;n pueden activar la capacidad individual de re-estructuraci&oacute;n de la memoria colectiva y generar el mensaje cr&iacute;tico.</p>     <p>&nbsp;</p> <a name="f1"><img src="/img/revistas/est/v7n14/7n14a06f1.jpg"></a>     
<p>&nbsp;</p>     <p>En &quot;Novus Ordo Seclorum&quot; (<a href="#f2">Figura 2</a>) la cultura mediatica televisiva aparece como parte de los problemas pol&iacute;ticos y sociales. La uniformidad de sus discursos ideol&oacute;gicos y la artificialidad de su construcci&oacute;n, a manera de un <i>ready-made</i>, han sido para Angie Bonino objetos de atenci&oacute;n desde el video &quot;El Objeto Encontrado&quot; (2000), revelandose su elaboraci&oacute;n intencional como eje de la informaci&oacute;n proporcionada. &quot;Novus Ordo Seclorum&quot; robotiza a los presentadores y revela la presencia universal de la manipulaci&oacute;n medi&aacute;tica. No s&oacute;lo lo que sucede en el mundo sino tambi&eacute;n su comunicaci&oacute;n ingresa en la esfera de los delitos que deben ser identificados y denunciados.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p> <a name="f2"><img src="/img/revistas/est/v7n14/7n14a06f2.jpg"></a>     
<p>&nbsp;</p>     <p><b>2. Estrategias y pr&aacute;cticas de la intermedialidad</b></p>     <p>La hibridaci&oacute;n, la multimedialidad y la intermedialidad funcionan como componentes significativos de una intersemi&oacute;tica donde la imagen, el sonido, el texto y la acci&oacute;n corporal interact&uacute;an. La hibridaci&oacute;n (Queiroz, 2014) junta diferencias para creare singularidades; define el espacio de autor y abre las posibilidades de integraci&oacute;n de elementos de gran diversidad en construcciones sem&aacute;nticas con una gran disponibilidad comunicacional. </p>     <p>En una primera etapa de la trayectoria de videasta de Angie Bonino, correspondiente a los a&ntilde;os 90, la hibridaci&oacute;n identificada en la cultura peruana chicha, surgida a partir de la inmigraci&oacute;n andina en el medio urbano, es el eje para la representaci&oacute;n conceptual de un contexto marginado por el punto de vista oficial de la cultura. Simb&oacute;licamente, esta identidad es expresada por identificadores como los colores fosforescentes, la gr&aacute;fica popular de las fiestas y de los transportes alternativos, en un tejido multimedia: objetos, videos y performance (las exposiciones individuales &quot;Esquemas&quot; , 1995 y &quot;Retrospectiva de Relleno Pl&aacute;stico&quot;, 1998; las participaciones en las exposiciones colectivas &quot;Yohny se Vende &#8211; Im&aacute;genes y documentos acerca de Gamarra, 1998 y &quot;Bit&aacute;coras-Por aqu&iacute; pasamos&quot;, 1999) comparten elementos y crean redes de comunicaci&oacute;n en un espacio que condensa la fuerza de la hibridaci&oacute;n en el territorio de la identidad, a partir de desplazamientos, transculturaci&oacute;n, desterritorializaci&oacute;n y reterritorializaci&oacute;n (<a href="#f3">Figura 3</a>). La auto representaci&oacute;n medial del texto resalta en el video &quot;No video&quot; (1999), donde la palabra &quot;NO&quot; aparece en diferentes contextos visuales, en una acci&oacute;n comunicativa apoyada &#180;por la interacci&oacute;n imagen &#8211; sonido (<a href="#f4">Figura 4</a>) ; o en la verbalizaci&oacute;n de &quot;Happy birthday, Mr. President&quot; de Marylin Monroe en el video &quot;Mr. President&quot; (2000), s&aacute;tira del intento de poder absoluto de presidente del Per&uacute; de los a&ntilde;os 90, Alberto Fujimori, extrapolado a la tendencia general de autoritarismo ejercido desde el poder (<a href="#f5">Figura 5</a>) . </p>     <p>&nbsp;</p> <a name="f3"><img src="/img/revistas/est/v7n14/7n14a06f3.jpg"></a>     
<p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <a name="f4"><img src="/img/revistas/est/v7n14/7n14a06f4.jpg"></a>     
<p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <a name="f5"><img src="/img/revistas/est/v7n14/7n14a06f5.jpg"></a>     
]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p>Con la intermedialidad, Angie Bonino apela al establecimiento de v&iacute;nculos y asociaciones entre elementos de diferentes &iacute;ndoles y c&oacute;digos para preparar las condiciones para la emergencia de un texto mental, como un collage que valora el acto de la apropiaci&oacute;n y la integraci&oacute;n aglutinadora de los elementos. Un ejemplo ilustrativo ser&iacute;a el video &quot;La Imagen&quot; (2000) que combina im&aacute;genes est&aacute;ticas con im&aacute;genes en movimiento de la Marcha de los Cuatro Suyos en contra del r&eacute;gimen Fujimorista , con el sello de la palabra escrita &quot; la imagen&quot; en diferentes lenguas que abre el mensaje a la guerra por lo general (<a href="#f6">Figura 6</a>) .</p>     <p>&nbsp;</p> <a name="f6"><img src="/img/revistas/est/v7n14/7n14a06f6.jpg"></a>     
<p>&nbsp;</p>     <p>A partir del 2000, hay una definida opci&oacute;n por la abstraci&oacute;n (The Line , 2001, usa la funci&oacute;n de Fibonacci) y la simbolog&iacute;a socio-pol&iacute;tica universal (&quot;Pies en la tierra&quot;, 2000, video &#8211; instalaci&oacute;n que proyecta extractos de TV y Internet sobre 30 esferas neum&aacute;ticas) como recursos para abordar con una mirada inquisitiva la interconexi&oacute;n global en contraste con la informaci&oacute;n descontextualizada y alienante que afecta la condici&oacute;n actual del ser humano por lo general . Las t&eacute;cnicas inform&aacute;ticas aportan a la intermedialidad el complemento de la interactividad que usa im&aacute;genes en tiempo real transmitidas v&iacute;a Internet (&quot;No Logo&quot;, 2001, es un ejemplo de articulaci&oacute;n video &#8211; performance &#8211; im&aacute;genes en Internet en tiempo real) (<a href="#f7">Figura 7</a>, <a href="#f8">Figura 8</a>). </p>     <p>&nbsp;</p> <a name="f7"><img src="/img/revistas/est/v7n14/7n14a06f7.jpg"></a>     
<p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <a name="f8"><img src="/img/revistas/est/v7n14/7n14a06f8.jpg"></a>     
<p>&nbsp;</p>     <p>Las estrategias de inmersi&oacute;n en la intermedialidad otorgan un rol importante a la integraci&oacute;n del video con la performance, haciendo del cuerpo un actante representativo de la semiosis social (Ver&oacute;n, 1996). Para Angie Bonino la perfomance es no s&oacute;lo la expresi&oacute;n pasional de un concepto sino tambi&eacute;n la posibilidad de desarrollar el devenir, el movimiento, el cambio (<a href="#f9">Figura 9</a>, <a href="#f10">Figura 10</a>). </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p> <a name="f9"><img src="/img/revistas/est/v7n14/7n14a06f9.jpg"></a>     
<p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <a name="f10"><img src="/img/revistas/est/v7n14/7n14a06f10.jpg"></a>     
<p>&nbsp;</p>     <p><b>Conclusiones</b></p>     <p>La obra de Angie Bonino, artista, docente, investigadora, curadora y conservadora de arte contempor&aacute;neo y nuevos medios, muestra cu&aacute;n necesario se hace enfocar el video arte en su actual diversidad. Su din&aacute;mica, en tanto que espacio generador de sentidos y efectos (Brea 2005), definen un territorio de creaci&oacute;n cuyos par&aacute;metros se alimentan por igual de un compromiso conceptual asumido y del agotamiento de las reglas para una producci&oacute;n audiovisual sistematizada y jerarquizada. La artista genera espacios de autor donde la intermedialidad act&uacute;a en entornos f&iacute;sicos y electr&oacute;nicos. Desde un trabajo multidisciplinario, en el cual intervienen el audiovisual, el accionismo, la instalaci&oacute;n y la plataforma de Internet, crea intersemi&oacute;ticas que incluyen al observador y le otorgan la posibilidad de intervenir en la enunciaci&oacute;n y reivindicar su instancia de Zoon politik&oacute;n. </p>     <p>&nbsp;</p>     <p><b>Referencias</b> </p>     <!-- ref --><p><i>Angie Bonino</i> (s/d) &#91;en l&iacute;nea&#93;. Disponible en <a href="http://www.angiebonino.com/" target="_blank">http://www.angiebonino.com/</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1439967&pid=S1647-6158201600020000600001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Blanco, Desiderio (1989) <i>Semi&oacute;tica del texto f&iacute;lmico</i>. Lima: Universidad de Lima. ISBN 9972-45-15.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1439968&pid=S1647-6158201600020000600002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Brea, Jos&eacute; Luis (2005) <i>Estudios Visuales. La epistemolog&iacute;a de la visualidad en la era de la globalizaci&oacute;n</i> (ed.) .Madrid : AKAL . ISBN: 9788446023234.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1439970&pid=S1647-6158201600020000600003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Brea, Jos&eacute; Luis (2010) <i>Las 3 eras de la imagen &#8211; Imagen-materia, film, e-image</i>. Madrid: AKAL. ISBN: 9788446031390.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1439972&pid=S1647-6158201600020000600004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Fontanille, Jacques (2014) <i>Pr&aacute;cticas semi&oacute;ticas</i>. Lima: Universidad de Lima. Fondo Editorial. ISBN 978-9972-45-293-2.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1439974&pid=S1647-6158201600020000600005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Martin, Silvia (2006) <i>Videoarte</i>. Madrid: Taschen. ISBN 9783822829486.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1439976&pid=S1647-6158201600020000600006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Parret, Herman (2008). <i>Epifan&iacute;as de la presencia. Ensayos de semio-est&eacute;tica</i> . Lima: Universidad de Lima. ISBN 978-9972-45-220-8.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1439978&pid=S1647-6158201600020000600007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Queiroz, Jo&atilde;o Paulo (2014) &quot;Arriscar: Performance, Intervencao, hibridacao&quot;. <i>Revista: Estudio</i>. ISSN: 1647-6158 eISSN: 1647-7316. Vol. 5 (9): 14-19.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1439980&pid=S1647-6158201600020000600008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>Ver&oacute;n, Eliseo (1993 ): <i>La semiosis social. Fragmentos de una teor&iacute;a de la discursividad.</i> Barcelona: Gedisa. ISBN: 9788474325027.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1439982&pid=S1647-6158201600020000600009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <p>&nbsp;</p>     <p>Artigo completo recebido a 28 de dezembro de 2015 e aprovado a 10 de janeiro de 2016.</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><a href="#topc0">Endere&ccedil;o para correspond&ecirc;ncia</a></p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><a name="c0"></a>Correio eletr&oacute;nico: <a href="mailto:mradule@pucp.edu.pe">mradule@pucp.edu.pe</a> (Mihaela Radulescu de Barrio de Mendoza)</p>      ]]></body>
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