New Trends in Qualitative Research versión On-line ISSN 2184-7770
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SIMON, Carlos Sanz et al. La investigación histórico-educativa. Balance, líneas y enfoques historiográficos actuales a través de un estudio de caso. NTQR [online]. 2022, vol.12.
Epub 25-Ago-2022. ISSN 2184-7770.
