Sisyphus - Journal of Education versión impresa ISSN 2182-8474versión On-line ISSN 2182-9640
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FREIRE, Sofia et al. Participação Social e Suporte Social: Perspetivas de Alunos com Necessidades Educativas Específicas. Sisyphus [online]. 2024, vol.12, n.1, pp.108-129.
Epub 01-Mayo-2024. ISSN 2182-8474.
