Sisyphus - Journal of Education versión impresa ISSN 2182-8474versión On-line ISSN 2182-9640
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SALDANHA, Luís Cláudio Dallier. Análise da Educação Online na Pandemia de Covid-19 a partir da Teoria Crítica da Tecnologia de Feenberg. Sisyphus [online]. 2024, vol.11, n.3, pp.179-190.
Epub 18-Feb-2024. ISSN 2182-8474.
