Sisyphus - Journal of Education versão impressa ISSN 2182-8474versão On-line ISSN 2182-9640
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TOMKELSKI, Mauri Luís e BAPTISTA, Mónica. Conhecimento Pedagógico do Conteúdo de Professores de Física sobre o uso das Múltiplas Representações num Estudo de Aula. Sisyphus [online]. 2023, vol.11, n.2, pp.164-186.
Epub 25-Jul-2023. ISSN 2182-8474.
