Rev. Port. de Educação- PDF Download - Art. IDS0871-91872019000100004

Revista Portuguesa de Educação
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MARQUES, Alcione Moreira; TANAKA, Luiza Hiromi y FOZ, Adriana Queiróz Botelho. Avaliação de programas de intervenção para a aprendizagem socioemocional do professor: Uma revisão integrativa. Rev. Port. de Educação [online]. 2019, vol.32, n.1, pp.50-60. ISSN 0871-9187.

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